En este módulo hemos aprendido a utilizar herramientras para entender el desarrollo web. Mediante herramientas como git hub, git bash, jupyter, hemos conocido nuevas tecnologías del desarrollo web
-Actividad 1 -Actividad 2 -Actividad 3 -Actividad 4
En la primer aactividad dirigida, me ayudó conocer los programas, poder familiarizarme con las herramientas como git bash, Jupyter, crear mi cuenta de git hub y unirme al grupo para poder compartir mis trabajos. Luego pude crear la primera actvidad y aprender a subirla en Git hub utilizando un reportaje creando algunas difernecias en el texto como títulos y añadiendo imágenes. Aún no me familiarizaba mucho con la plataforma, pero intentaba investigar junto con lo aprendido en clase.
Con la actividad 2 pude realmente usar el programa de git bash y empezamos a concoer algunos atajos como tabular, escribir en git bash configurar el email para poder vincular con el git hub, una serie de pasos que como pude ver en el texto de la actividad 2 explico el procedimiento que seguí para subirlo. Es una especie de manual básico que luego nos sirve para la actividad 3 y actividad 4 porque a través de git bash es que empezamos a subir el contenido.
En la actividad 3, nos dimos cuenta de cómo sintetizar la búsqueda para la optención de datos.Con la ayuda de la web scraping podemos obtener información de forma sencilla. Este sistema automatia los sitios webs y nos permite ahorrar tiempo invertido en nuestras búsquedas y obtención de datos. Como hemos podido observar el ejemplo con el diario El País, hemos logrado obtener de forma precisa datos e información adecuada automáticamente bajo un sistema de códigos. La idea de utilizar estas herramientas es automatizar la búsqueda y crear un sistema de códigos fuente para acortar tiempo. Lo complejo es comprender el uso de los códigos, cuándo y cómo emplearlos.
La actividad 4 que desarrollamos en clase, fue de las clases en las que más aprendí o sentí que comprendí mejor la infrmación. Pude entender la secuencia para la obtención de datos de un país, luego obtener los mismos de otros países que el profesor indicaba, incluso me animé a obtener datos de Perú, un país que no habían mencionado y que no entraría luego en la comparación proque está en sudamérica y no entraba en la tabla comparativa de centroamérica. Me pareció muy interesante porque al final empiezo a comprender el lenguaje, son ordenes con sentido que se obtienend e un lenguaje para ordenadores.