From 7aad4b48624d37e8fe4c6e661c14fd0c51770020 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: =?UTF-8?q?Ren=C3=A9=20Muhl?= Date: Tue, 8 Aug 2023 09:55:20 +0200 Subject: [PATCH 1/3] Remove unused markdown file --- .../documentation/project_description.md | 16 ---------------- 1 file changed, 16 deletions(-) delete mode 100644 src/assets/markdown/documentation/project_description.md diff --git a/src/assets/markdown/documentation/project_description.md b/src/assets/markdown/documentation/project_description.md deleted file mode 100644 index c251491..0000000 --- a/src/assets/markdown/documentation/project_description.md +++ /dev/null @@ -1,16 +0,0 @@ -Wir wollten digitale Tests in Form von Spielen entwickeln, die es ermöglichen sollen, potenzielle Rechenschwierigkeiten, lange bevor sie auffällig werden, zu erkennen. Viele der betroffenen Kinder (in Deutschland mind. 20.000 pro Jahrgang) könnten so durch eine sich anschließende gezielte Förderung, von der leider sehr weit verbreiteten „Matheangst“ befreit werden, bevor diese auftritt. - -a) Projektidee -- Bestehende analoge Tests werden ins digitale „übersetzt“ und dabei mit einem Spiele-Charakter versehen. -- Es werden verschiedene Bereiche getestet: Vergleichen, Klassifizieren, Zuordnen, Ordnen, Zählen, Zahlenwissen, Zählwörter, Anwenden von Zahlenwissen -- Arbeit an der Null-Fehler-Grenze (die ersten Level sind leicht zu schaffen) -- Anhand der erreichten Level kann entschieden werden, ob ein klassischer, intensiver Test empfehlenswert wäre - -b) Mehrwert und Besonderheit von digitalen Test -- Können jederzeit und überall durchgeführt werden -- Keine Anwesenheit von Psycholog*innen erforderlich -- Beliebig viele Tests parallel möglich -- De facto keine Kosten -- Sind als Spiele realisierbar (Motivationssteigerung) -- Können die bestehenden (analogen) Tests nicht vollständig ersetzen, wir wollen die Kinder identifizieren, bei denen so ein Test sinnvoll ist und eine Empfehlung geben -- Helfen, die 1:1 Tests mit Psycholog*innen auf ein notwendiges Maß zu reduzieren \ No newline at end of file From 4de0aaaa5d933e175f7eccc59010ebfb5080ddd7 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: =?UTF-8?q?Ren=C3=A9=20Muhl?= Date: Tue, 8 Aug 2023 09:55:43 +0200 Subject: [PATCH 2/3] Fix typos --- src/assets/markdown/about_us/relevance.md | 2 +- src/assets/markdown/documentation/literature.md | 2 +- src/components/Footer.vue | 4 ++-- 3 files changed, 4 insertions(+), 4 deletions(-) diff --git a/src/assets/markdown/about_us/relevance.md b/src/assets/markdown/about_us/relevance.md index d9219aa..f065ee3 100644 --- a/src/assets/markdown/about_us/relevance.md +++ b/src/assets/markdown/about_us/relevance.md @@ -1,4 +1,4 @@ Jedes Jahr werden in Deutschland ca. 750.000 Kinder eingeschult. Mehr als 6% von diesen Kindern werden im Laufe ihrer Schulzeit mit Rechenschwierigkeiten zu kämpfen haben. D.h. mehr als 50.000 Kinder betrifft das jedes Jahr. Wenn Kinder, die (potenziell) Rechenschwierigkeiten haben oder bekommen könnten, vom ersten Schultag an gezielt gefördert und begleitet würden, könnten mindestens 40% von diesen diese Schwierigkeiten fast vollständig überwinden. -Das sind ca. 20.000 Kinder in jedem einzelnen Schuljahr." \ No newline at end of file +Das sind ca. 20.000 Kinder in jedem einzelnen Schuljahr. \ No newline at end of file diff --git a/src/assets/markdown/documentation/literature.md b/src/assets/markdown/documentation/literature.md index cf55dc2..c94b447 100644 --- a/src/assets/markdown/documentation/literature.md +++ b/src/assets/markdown/documentation/literature.md @@ -1,7 +1,7 @@ * Oskar Fibel / Schulvorbereitungsheft (2010) * Mathefreunde - {Nord/Süd} - alle Ausgaben / Vorübungen - Die kleinen Mathefreunde; E. Hajek (2010) * Die diagnostische Eigenschätzskalen ({DES}) zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit; K. Barth (2005) -* Bereit für die Schule?: ein Schnellverfahren zur Überprüfung des Lern- und Entwicklungsstandes von Kindern zum Schuleintritt ; Primarstufe; H. Probst (2004) +* Bereit für die Schule?: ein Schnellverfahren zur Überprüfung des Lern- und Entwicklungsstandes von Kindern zum Schuleintritt; Primarstufe; H. Probst (2004) * Reif für die Schule; E. Steffan (2001) * Rechenstörungen; S. Kaufmann und S. Wessolowski (2006) * Handbuch Rechenschwäche (2017) diff --git a/src/components/Footer.vue b/src/components/Footer.vue index 85b951e..bcf517e 100644 --- a/src/components/Footer.vue +++ b/src/components/Footer.vue @@ -1,8 +1,8 @@ +const requireMarkdown = useMarkdownImport() -