公共大课
对于毛泽东思想，邓小平理论这一类的课程，很多同学都是选择想去就去，去了也是在做其他事情，实际上这类课程最后决定你分数的最重要因素并不是你平时的出勤，而是你考试的成绩。老师偶有点名，但是这个影响并不会特别大，更大意义上，这只是一种阻吓的意味。那么如何用最少的功夫才能在这种课程上取得高分呢？奥妙就在于你需要知道，这些课程的考试的题目都是来自于往年的题库，而且每年考试都有大量的题目重复！很多同学都是在期末考试前，匆匆忙忙跑到学校各大复印店，去购买一些已经整理复印装订好了的考试资料，然后闷头准备。但是，等最后分数都出来了，有些同学却傻了眼。即使题目都见过了，但是最后分数为何还那么低，问题出在哪里？原因就在于你复印的试卷上往往有答案，但遗憾的是，这答案并不是标准答案！以《法律基础》为例，复印店内广为流传的答案有30%以上都是错误的！于是很多学生往往把错误答案背得滚瓜烂熟，考试只能拿到低分。
对于有题库的考试复习，最佳的做法是你应该在学期中间就应该及时去取得这些试卷，然后自己重新做。对于不理解的题目，可以巧妙地把这些题目改编，然后跑去问老师。一来给老师增加了好印象，二来又提前获得了正确的答案，一举两得！而且在平时询问的话，老师戒备心也相对比较低，不会察觉你在拿题库问他。但是有一点需要注意的是，千万不要直接把试卷拿到老师面前要答案！这对于视题库为命根的老师来说，绝对是莫大的挑衅。你一定要把原题进行巧妙的改编，抄写在课本上然后询问。笔者就是用这个方法，这些课程在平时没有怎么费力的情况下几乎都取得了85+的成绩，一些课程的分数都得到了95+。
专业类课程
对于专业类的人文/管理类课程，大家要注意这种课程的最终成绩往往是参考了平时表现和最后考试，知道这一点后让我们来解开获取高分的秘密。专业类的人文/管理类课程平时成绩很大程度上要依靠平时的 presenta-tion，需要在演讲过程中出彩的最佳途径便是让别人觉得你的知识渊博，条理清楚。千万不要用 google 或者 baidu 做所谓的 ICP ( Internet, Copy, Paste )。因为你从网上拿下来的东西，可能你自己并不知道，但是对于专业领域内的人来说，几乎是人人皆知。如果你还大言不惭地拿着这些东西上台演讲，很容易会穿帮。
对付演讲，最佳的途径是确保你的幻灯片上到处都有参考文献，而且最好来源于中国期刊网的论文（虽然上面的很多论文都很垃圾）或者一些外文文献。比如，在某门人文/管理类课程演讲中，你可以说：“根据xxx在2005年的论文，xxx现象是由于背后xxx的原因导致的。如果能讲出这样的话，老师绝对会对你有极佳的印象！因为大部分同学的同学都是资料的堆积，根本看不出哪些是借鉴的，哪些是自己的思想。
越是在这种糟糕的环境下，你只要稍微认真一点，你的表现也就越抢眼。另外，你还可以适当引用你上课老师过去发表过的论文作为参考文献。这种手段更是有立竿见影的加分效果！时间允许，你还可以引出一些讨论问题，然后巧妙地邀请任课老师来谈一谈，给他一个表现的机会。对于期末的测评，如果是以小论文计算分数，建议也采用上述的方法。如果是以考试检查，那么我们一定要在考试前哀求老师划重点。